9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。
习近平总书记的重要讲话在3522集团新网站(中国)有限公司师生中引发强烈反响。大家纷纷表示，要认真学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，全力推动学校事业高质量发展，为深入推动教育对外开放、建设中国特色社会主义教育强国展现广外担当、贡献广外力量。
第一教学部主任 李雪莲
教育是一项光荣而艰辛的事业，需要我们教师具备勤学笃行、求是创新的精神。在教学实践中，我不断学习新知识、新理念，力求将最前沿的教育思想引入课堂。我相信，只有不断充实自己，才能更好地引导学生，助他们成就未来。面对新时代的挑战，我深知自己的使命不仅是教授知识，更是培养学生的思维能力、创新意识和社会责任感。新征程上，我将以教育家为榜样，进一步弘扬教育家精神，坚定为党育人、为国育才的初心使命。继续树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，不断提升自身素质，以更大的热情和决心投入到教育事业中。为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献，是我不懈追求的目标。作为一名教师，我将继续努力前行，为每一个学生的未来而奋斗。
第二教学部主任 曾丹
一线教师肩负着培养国家人才的重要使命。英语作为一门重要的国际通用语言，对培养学生的国际视野、跨文化沟通能力和综合素养起着至关重要的作用。我们应当致力于提高教学质量，激发学生学习英语的兴趣和热情，帮助他们掌握扎实的语言基础和应用能力，从而为国家建设和发展培养优秀人才做出贡献。
教育强国的建设离不开教育体制的改革和创新。作为教师，我们应当积极响应教育改革政策，不断提升自身教学水平和教育理念，探索符合时代发展和学生需求的教育模式和方法。同时，我们也应该关注学生的个性化发展需求，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们全面发展，健康成长。要担负起培养人才的使命和投身教育教学改革，我们必须保持学习的态度，不断提升自身素质和能力，与时俱进，守正创新。我们只有不断进步，才能更好地履行教育使命，为建设教育强国贡献自己的力量。
第三教学部主任 陶玉梅
表彰活动不仅仅是对过去成就的肯定，更是对未来工作的激励。通过表彰先进集体和个人，全国一线教育阵线的广大教育工作者的积极性得到了激发；我们每一位教育工作者，不论是高校教师，还是高职高专教师，还是中学教师或是小学、幼儿园教师，我们都收到了鼓舞，不断提高教育质量、创新教育方法、培养为中华民族伟大复兴事业的人才。会议以电视、电话会议这种现代通讯方召开，体系那了国家在推进教育现代化、信息化方面的魄力、决心和努力。教育的现代化不仅关系到教学方法和手段的更新，更关系到教育理念和教育体系的创新。而此次会议的召开体现出的教育管理方式的现代化、精细化和人性化，更是给与了我作为教育事业从业者的信心。
第四教学部主任 刘芳
立德树人的重要性：在大学英语教学中，不仅要注重语言技能的培养，更要注重学生的思想道德教育。通过英语课程，可以让学生了解不同文化背景下的价值观和道德观，培养他们成为具有国际视野和跨文化交流能力的社会主义建设者和接班人。
教育的系统性：大学英语教学应与学校的总体教育目标相协调，与其他学科教学相互配合，形成综合性的教育体系。例如，可以结合专业课程，开展跨学科的英语学习，让学生在掌握专业知识的同时，提高英语应用能力。
教育的创新性：随着科技的发展，大学英语教学应积极采用现代教育技术，如在线学习平台、虚拟现实技术等，创新教学方法和手段，提高教学效果。同时，鼓励学生进行自主学习和探究式学习，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
教育的开放性：大学英语教学应加强与国际教育的交流与合作，引进国外优质的教育资源，同时也要鼓励学生参与国际交流项目，如海外学习、国际会议等，提高他们的国际竞争力。
教师队伍建设：大学英语教师应不断提升自身的专业水平和教学能力，同时也要注重师德师风建设，以身作则，成为学生的良师益友。学校应为教师提供专业发展的机会和平台，如教师培训、学术交流等，以提高教师队伍的整体素质。
教育的普惠性：在大学英语教学中，应注重教育公平，为所有学生提供平等的学习机会和资源。对于英语基础薄弱的学生，应提供额外的辅导和支持，帮助他们提高英语水平，确保每个学生都能在英语学习中取得进步。
第五教学部主任 孙红
习近平主席的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、指导性，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。在这次大会上，习近平主席强调指出，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。我国目前已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列，教育强国建设迈出坚实步伐。把建设教育强国作为全面建成社会主义现代化强国的战略先导，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的，充分体现了我们党对社会主义建设规律的深刻认识和科学把握，为加快建成教育强国打下了坚实基础。
教育系主任 刘之远
习近平总书记在2024年教师节的讲话，传递了对广大教师的关怀与殷切期望，令人倍感鼓舞。在讲话中，总书记提到的“弘扬教育家精神，加快建设教育强国”主题点燃了无数教师的教育热情。这不仅是对教师们职业的高度认可，也是对未来教育事业的美好蓝图的勾勒。作为教育工作者，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生品格的塑造者、思想的引路人。总书记提出的“四个引路人”要求，清晰地指引着每位教师的前行方向：要帮助学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国。这不仅强调了教师的责任，更强调了培养有担当、有责任感的新时代人才的重要性。总书记关心的不仅是教师的职业发展，更关注到教师作为教育工作者的心声和需求。讲话中提到的“尊师重教”的时代氛围，体现了国家对教师群体的高度重视和支持，让广大教师更加坚信教育强国的建设需要一支思想觉悟高、业务能力强、育人态度坚定的教师队伍。在教育改革进入攻坚期的今天，教师应当肩负起更多的责任。作为教师，我们不仅要不断提升自己的教学能力，还要在思想上坚定信念，把立德树人作为根本任务。我们要通过自己的行动，把党的教育方针政策落到实处，培养堪当民族复兴大任的时代新人。
师范系主任 谢剑萍
大学生是祖国各项建设事业的后备军，是祖国的希望和未来。在当今信息爆炸时代，大学生每天都接收着来自不同信息源的各种声音和观点，有些客观中肯，有些片面偏激。兴贤育德，责在师儒，大学生在学习生活中经历的每一位大学老师，都有可能改变他们的世界观、人生观、价值观，以及未来前行的方向和道路。因此，为学先立志，铸魂树人工程以“立志”为先，才有强政治、引正道的托举能力。大学教师在传授课程专业知识的过程中，不仅要创新教学思想和方法，把人生梦想、书本学问讲深教透，丰富传播知识、传播思想、传播真理的“厚度”, 同时要积极贯彻课程思政，深挖思政元素，有意识培养大学生的良好品格、品行以及社会主义坚定信念，升华塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的“温度”。这样我们的大学生才能辨是非、走正道，我们的大学教育才能真正做到“为党育人、为国育才”，实现教育强国、教育兴国和中华民族复兴的伟大目标。
为师先正身，要想真正做到立德树人，大学教师还应该要高度重视和践行师风师德建设，在勇攀学术高峰的同时，守住初心。“两袖清风默耕耘”是文人的傲骨所在，敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表才能换来学生的尊敬、达到教书育人的效果。我们大学教师应该充分发挥“智慧树人”的示范引领作用，以高尚师德、人格魅力去感化和影响学生。这样，我们传播的正能量才能真正走进学生心里、生根发芽，我们才能真正实现立德树人、教育强国！
教育系（研究生英语教学部）主任 魏海苓
作为一名大学教师，我深感荣幸能够在我国第四十个教师节之际，学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。在这次讲话中，总书记对教育事业的重要性给予了高度评价，强调建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。同时，也对我们教师提出了殷切期望和明确要求。通过认真学习和深入思考，我有以下几点体会：
首先，总书记强调了教育的根本任务是立德树人。这一点让我深刻认识到，作为教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常教学中，我将更加注重培养学生的道德品质和社会责任，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。
其次，总书记指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。我将进一步学习和体悟教育家精神，提升自己的专业素养。
再次，总书记提到了教师要不断学习，提升自身素质。在知识更新换代极快的今天，我深感作为一名教师，必须不断学习新知识、新理论，以适应教育发展的需要。我将积极参与各种教育培训，不断更新自己的教学方法和内容，以更好地适应新时代的教育要求。
最后，总书记对教师的尊重和关怀让我感到温暖和鼓舞。我将这份关怀转化为工作的动力，更加努力地工作，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
习近平总书记的讲话精神为我今后的工作指明了方向，我将以更加饱满的热情投入到教育事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
教育系（教育硕士教学中心）主任 康叶钦
立德树人是我国教育目标，作为英语教师教育工作者，我们应以身示范，引导学生通过课程任务、学习活动，培养新型教师队伍。同时，由于我们负有为基础教育培养师资的艰巨任务，也应该通过具体的课程教学向学生普及关于立德树人的教育理念，普及课程标准中立德树人的实现途径，例如，通过在英语学习培养学生的学科核心素养。
课程教学方面，充分发挥教师教育课程的优势，通过学习《普通高中英语课程标准》《义务教育英语课程标准》和教师教育相关文件，引导学生思考实现立德树人教育目标的途径。
充分利用好全英课程的优势，引导学生学习国际正确而先进的教育理念，服务我国的外语教育，并培养学生良好的跨文化沟通能力，增强学生用英文传播中国式现代化建设经验的能力。
在教育实践活动中，教师应该肩负国家教育强国重任，不满足于做教书匠，而应该努力教学的同时开展相关研究，成为变革型教师，引领课程教学改革，培养培养造就新时代高水平教师队伍。
