为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，帮助学生适应新形势下的教学改革，提升我院学生的教学水平，2024年3522集团新网站(中国)有限公司“三进”专题系列活动之第十九届Micro-teaching师王争霸赛决赛于11月29日晚19：00在南校区八角楼举行。我院师范系老师吕琳琼、谢剑萍、贾红霞、蔡任栋、范栩颖和优秀校友陈晓纯共同担任评委。副院长刘亮星、党委副书记罗诞铖、教育系主任刘之远、研究生辅导员吴世傲、2022级辅导员周靖凯、2023级辅导员兼团委书记李敏嘉出席本次活动。

决赛现场

3522集团新网站(中国)有限公司副院长刘亮星为本次比赛致辞。他强调本次比赛旨在为学生提供一个展示才华的平台，希望借此机会点燃学生们的教学热情，锻炼学生们的教学技能，并预祝此次比赛顺利进行。

副院长刘亮星致辞

经过复赛的激烈角逐，最终有8名选手进入决赛。选手从所给的三篇以“生态文明”为主题的统一难度的文章中抽取一篇，在所配套的英文金句中选择一至两句进行现场微格教学，且微格演示总时间不超过10分钟，最后2分钟是问答环节。选手需针对指定内容进行全英授课以及板书，且所选的金句必须自然融入到文本讲解中。各选手教态自信得体、教学思路清晰、板书简洁、语言表达流畅，充分展现了英教学子极高的专业素养和昂扬的精神风貌。

在本次比赛中，选手们不仅展示了他们卓越的教学技巧和高尚的思想道德品质，而且巧妙地利用多媒体技术将个人精心设计的教学方案融入课堂之中，做到育人有方、教学相长，实现文化育人、思想育人。

选手谭雯希以汉堡结构为喻，引出对文章结构分层的介绍。她通过小组讨论、互动问答等教学设计鼓励学生自主独立思考，教会学生通过寻找文章关键词、关键句来区分各类论据。同时，为了培养学生的辩证思维，她组织学生进行一个小型辩论来探讨“海洋是否应当被开发”的主题，并将习近平总书记的重要讲话精神融入课堂设计，分别阐明了进一步探索和开发海洋的利与弊。

选手谭雯希风采展示

选手谷雨桐使用架构清晰的思维导图层层递进地分析导致水污染的原因，并组织学生开展小组合作讨论可行的解决方案。她通过比较市长、校长、“河长”等不同主体，最终得出“人人都有责任保护水源”的结论。最后，她以多媒体赋能教学，通过播放相关视频来增强课堂教学的感染力，让学生深刻地认识到保护水资源的重要性。

选手谷雨桐风采展示

选手黄佳宜从文本出发，带领学生从论证方法和语言方面分析文章特点。并通过连线游戏引导学生概括文章段落大意，清晰地讲明了文章的主要内容及脉络。最后，她引用习近平总书记“生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存”的金句，引发学生对保护濒危动物的思考。

选手黄佳宜风采展示

选手比赛结束后，评委陈晓纯、吕琳琼就选手们的综合表现进行了总结点评。陈晓纯充分肯定本次比赛赛制的合理性以及每位选手的精彩表现，鼓励老师通过有引导性的问题来引导学生更加多元开放的思考主题。同时，她结合自身经验，强调在教学过程中自然生成板书，点明老师应综合运用课件与黑板，引领学生有条理地总结和复盘。最后，她结合当今时代背景，指出老师们应当用科技创设更加具体的教学情境，并努力将科技应用于课堂。吕琳琼在赞扬选手们“精研教学”的基础上，也鼓励老师们进一步提升语言素养，倡导老师们平衡好读写之间的关系，实现以读促写。她提出，在课堂教学中既要有逻辑思维，有“一览众山小”的大局观，又要重视与学生之间的互动交流，真正做到以学生为中心。

吕琳琼老师点评

本次Micro-teaching师王争霸赛结合我院“英语优、教育强”的专业特色，不仅展示了英教学子卓越的教学技能和高尚的道德品质，也让评委们看到了未来英教青年教师在教书育人、追逐梦想方面的光明前景，真正实现了文化育人、思想育人。至此，3522集团新网站(中国)有限公司“三进”专题系列活动之第十九届Micro-teaching师王争霸赛决赛圆满结束，感谢选手们的精彩表现和工作人员们的辛勤付出，期待明年师王争霸赛的赛场上新选手们的出色表现。

全体大合照

附：“三进”专题系列活动之第十九届Micro-teaching师王争霸赛决赛获奖名单

一等奖：曾颖卓

二等奖：谭雯希、胡家仪

三等奖：刘原、谷雨桐、黄佳宜

优秀奖：黎承烨、张可儿

最佳教态奖：谭雯希

最佳教学创新奖：张可儿

最佳语言素养奖：胡家仪

（初审：李敏嘉 复审：刘之远 终审：骆银花）